4.一致性原則。主要目標(biāo)與分目標(biāo)要保持一致。目標(biāo)與措施要保持一致。個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)要保持一致。 5.激勵(lì)性原則。目標(biāo)應(yīng)該符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng),應(yīng)該能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。
6.合作性原則。個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)最好具有合作性與協(xié)調(diào)性。
7.全程原則。擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程的考慮。
8.具體原則。生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排必須具體可行。
9.實(shí)際原則。實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多,在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,選擇切實(shí)可行的途徑。
10.可評(píng)量原則。規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),以便評(píng)量、檢查,使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況,并為規(guī)劃的修正提供參考依據(jù)。
職業(yè)規(guī)劃早進(jìn)行,宜未雨綢繆,勿臨渴掘井
學(xué)生從走進(jìn)大學(xué)第一天開(kāi)始,就應(yīng)該接受有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的理念,有意識(shí)地培養(yǎng)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,找到適合自己的就業(yè)方向,這樣做是為了邁進(jìn)社會(huì)的時(shí)候,避免不知所措的尷尬。
根據(jù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià),借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn),評(píng)估自己是一個(gè)較為外向開(kāi)朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人,并對(duì)哪些問(wèn)題較為感興趣,如經(jīng)濟(jì)問(wèn)題還是管理問(wèn)題,或擅長(zhǎng)哪些技能如分析,對(duì)數(shù)字敏感,語(yǔ)言表達(dá)能力等。也可分析出自己的一些弱點(diǎn)。
然后,確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn),或較高點(diǎn)也就是夢(mèng)想,但也要細(xì)化到具體工作,比如畢業(yè)后是進(jìn)入大學(xué)教書(shū)還是到企業(yè)工作。短期目標(biāo)設(shè)立一般是素質(zhì)能力的提高,比如通過(guò)某項(xiàng)考試和培養(yǎng)某種能力。
在大學(xué)一年級(jí),大學(xué)生要初步了解職業(yè),特別是自己所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),提高人際溝通能力。可以和師兄師姐進(jìn)行交流,尤其是大四的畢業(yè)生,詢問(wèn)就業(yè)情況,增加交流技巧。
到了大二,大學(xué)生可以逐步考慮畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是直接就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主,可以通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,還可以開(kāi)始嘗試與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)或與本專業(yè)有關(guān)的兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。注意增強(qiáng)外語(yǔ)口語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。
從大三開(kāi)始,有意識(shí)地增加與社會(huì)的接觸機(jī)會(huì),開(kāi)展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為自己的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí),留意各種行業(yè)的信息,并在確定就業(yè)目標(biāo)方面形成初步的打算和計(jì)劃。
到了大四,大學(xué)生還要再次檢驗(yàn)自己確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否充分。然后,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備是否充分。最后,要在同學(xué)和老師的幫助下,進(jìn)行預(yù)習(xí)和模擬面試,并積極了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位資料信息,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。
到畢業(yè)求職之前,由于個(gè)人能力的提高,興趣的變化以及市場(chǎng)需求的改變等因素的影響,你很有必要在充分考慮自身的特點(diǎn),如自己的性格、興趣和特長(zhǎng),以及考慮環(huán)境因素對(duì)自己的影響后,再作出職業(yè)選擇。
□第一份工作怎樣選
先確定想要從事的行業(yè)
準(zhǔn)備進(jìn)入的行業(yè)最好是與自己所學(xué)專業(yè)吻合或者接近,發(fā)展前景好,能施展自己的才華,適合你的興趣和未來(lái)規(guī)劃。入錯(cuò)行當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)是巨大的,在擇業(yè)的時(shí)候,選準(zhǔn)行業(yè)是重中之重。
除此以外,你還需要考慮的問(wèn)題有:
所在地區(qū)的發(fā)達(dá)程度;
城市大;
單位性質(zhì);
距自己父母的距離遠(yuǎn)近;
單位的社會(huì)知名度高低;
單位的規(guī)模大小;
單位的收入狀況;
住房等福利待遇;
出國(guó)機(jī)會(huì);
自己的性格;
個(gè)人的興趣愛(ài)好;
專業(yè)對(duì)口或接近;
工作強(qiáng)度大;
晉升的機(jī)會(huì);
調(diào)動(dòng)工作的難易;
家庭的要求和期望;
利于施展個(gè)人才干;
權(quán)力、責(zé)任大。
工作穩(wěn)定性;
工作上的自由程度……
這些問(wèn)題中,你應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,按照從重到輕的原則,確定最值得優(yōu)先考慮的方面,根據(jù)對(duì)上述問(wèn)題的整體考慮與權(quán)衡,你會(huì)粗略地得出一個(gè)關(guān)于自己職業(yè)的概念。
接下來(lái)你應(yīng)該可以比較容易地確定在哪里就業(yè),找尋什么樣的崗位,乃至確定什么樣的具體單位。
這些問(wèn)題搞清楚以后,你就要確定具體求職計(jì)劃的實(shí)施步驟了,這也意味著你的求職大事進(jìn)入到了實(shí)戰(zhàn)階段。
這里有幾點(diǎn)需要提醒剛畢業(yè)的大學(xué)生:
1.如果你打算選擇企業(yè)作為你的就業(yè)目標(biāo),不妨依據(jù)企業(yè)的"生命周期"來(lái)考慮。
一般企業(yè)的壽命大致可分為5個(gè)階段:開(kāi)發(fā)期、成長(zhǎng)前期、成長(zhǎng)后期、成熟期與衰退期。
為了讓自己將來(lái)創(chuàng)業(yè)方便,你需要進(jìn)入一家能充分學(xué)習(xí)的企業(yè)。那么你適合進(jìn)入"開(kāi)發(fā)期"或"成長(zhǎng)前期"的企業(yè)。處于"開(kāi)發(fā)期"的企業(yè),剛起步,能重用年輕人、能從事新事業(yè)的開(kāi)發(fā),晉升的機(jī)會(huì)通常較多,短時(shí)間內(nèi)就可能升到較高的位置。但相對(duì)而言,由于企業(yè)基礎(chǔ)尚不夠穩(wěn)固,所以勢(shì)必要承受較大的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
|