簡歷制作中容易出現(xiàn)的問題

darren

本來不想再寫簡歷相關的文章了，因為寫過好多篇了！而且我教的學生好像簡歷指導過幾遍了，辦過比賽，舉行過模擬面試，還有必修課程·····這些都涉及了如何制作簡歷，但今天批改簡歷作業(yè)的時候，看到了令我欣慰的東西，也看到了讓人有小小激動的地方，其實是小小氣憤!心想教了這么多遍，怎么還會出現(xiàn)這樣的簡歷！令人費解，或許這就是對人生的態(tài)度吧！說實話，你不重視自己，誰還在乎你！

今天在自己的地盤吐槽一下。我看到的簡歷寫得不足，有的是極其不足有一下幾點：

一、    內容極度空虛，有的甚至“此處省略”

有的同學寫簡歷就列出了教育背景、工作實習經(jīng)驗和個人技能。其中教育背景還列出了黨員，擔任過班干等信息，這些似乎與標題不符，如果算常識問題那就慘了！在工作實習經(jīng)驗那里，竟然寫出省略號！兄弟啊，如果沒有，干嘛要寫這個呢？個人技能那里寫出了通過兩個考試，通過考試就代表有相關技能嗎？似乎很難有說服力！

此處省略不是聰明，不是個性，而是一個自我毀滅的態(tài)度！

二、    應聘崗位要么沒有，要么與內容關聯(lián)不大，別人還以為是不是寫錯崗位了。

有的同學沒寫應聘崗位，于是無法判斷你的意圖。如果從簡歷評價角度來看，我也無法判斷你寫的簡歷是否優(yōu)秀，就算內容格式寫的再好，沒有應聘崗位，就好像我們遇到泰國的人妖，，雖然很漂亮很誘惑，但她就是個人妖，扣了這個帽子就會給人印象不一樣！

與內容關聯(lián)不大也是問題較大，內容寫的再多，再好，別人只能得出一個結論，挺好的，就是不適合！比如有的學生寫的是應聘養(yǎng)師培訓崗位，然后寫出自己在大學里做的班委和兼職經(jīng)歷、禮儀經(jīng)歷，然后沒有突出個人的專業(yè)能力和經(jīng)歷，同時個人的演講表達能力也沒有很好的體現(xiàn)，以至于簡歷很難發(fā)現(xiàn)具備培訓師良好的潛質和基本能力！

三、    簡歷名目的分類似乎是件難事，就是“張冠李戴”
1首先說說個人經(jīng)歷這一塊。
有的人列出：學生組織工作經(jīng)驗、校外實踐工作經(jīng)驗、志愿者工作經(jīng)驗
經(jīng)驗一詞不太合適，做過就一定有經(jīng)驗嗎？好像不成絕對成立！這里的志愿者工作經(jīng)驗和學生組織工作、校外實踐有沒有重復呢？

有的人列出：校內活動、校內工作、社會實踐活動。好像這三個也不太平行吧！校內活動就更加不專業(yè)，有人將一項丁穎杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽寫到這里就很難突出了，因為大家會對校內活動的定義更多地傾向于文體活動方面，這么好的創(chuàng)業(yè)大賽經(jīng)歷應該要學會突出它！

有的人列出：社會經(jīng)驗、在校經(jīng)歷。這里經(jīng)驗應該改成經(jīng)歷更合適！社會經(jīng)歷里有參雜著一些在校經(jīng)歷。

有人列出：工作實習經(jīng)驗。就這一類。寫了一堆在外實習的經(jīng)歷。然后校內的工作經(jīng)歷和活動都寫在了教育背景了！頓時無語了！

有人列出：校園活動和社會實踐經(jīng)歷。校園活動里寫了一堆學生干部經(jīng)歷。這里就要問了，活動和干部經(jīng)歷能等同嗎？

有人列出：實習經(jīng)歷和課外活動。課外活動可以包含實習經(jīng)歷嗎？

有人列出：在校經(jīng)驗和校外經(jīng)驗。這里還是要指出經(jīng)驗一詞合適嗎？在校經(jīng)歷里寫了一堆畢業(yè)論文實驗和平時課程實驗的東西，這算在校經(jīng)驗？應該屬于專業(yè)實踐吧！

有人列出：個人經(jīng)歷。涵蓋了所有的大學經(jīng)歷。似乎也可以！

有人列出：硬件能力和軟件能力！何謂軟？何謂硬？只有專業(yè)能力屬于硬嗎？如果本身理解錯誤，其它就全錯了！這可是原則問題！

有人列出：在校經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。工作經(jīng)歷含在校的一些學生工作經(jīng)歷嗎？好像可以包含的！

有人還列出：社會工作（包括了學校的學生工作和志愿者工作）和實習經(jīng)驗（三下鄉(xiāng)和各類兼職實習）。一看內容就知道是張冠李戴了！

還有人列出：校內職務和校外實踐。這兩個能并列嗎？

還有人列出：實踐經(jīng)歷和校內經(jīng)歷。前者似乎可以涵蓋后者。

有人列出：實習經(jīng)歷、學生工作、社會實踐。其實一看就有問題了。

有人列出：學生工作和工作經(jīng)歷。嗯！父子��！

還有很多，這里就不一一列舉了！

做的比較好的有：只列出“主要經(jīng)歷”，至少沒有犯語法錯誤�；蛘邔W生工作經(jīng)歷和校外實踐和工作經(jīng)歷。有人只列出校內校外實踐經(jīng)歷。

2還有就是關于個人技能方面。
其實個人技能含三個方面：一是專業(yè)技能；二是可遷移技能（很多職業(yè)都需要的共用能力）；三是個人品質。

有人專門列出“專業(yè)技能”，后面竟然寫出外語能力、計算機能力、和教師資格！這個好像不是自己的專業(yè)吧！或者是匹配職位的專業(yè)需要吧！

但我看到的大部分都是寫通過了英語四級考試和營養(yǎng)師證書�；蛘呤橇谐稣Z言能力和技能（電腦方面的）。甚至有人列出了書法和吉他。自我評價都有人寫到這里面了！

因為個人的實踐經(jīng)歷方面很多都證明了你個人的一些能力，可能也包含了專業(yè)能力！那么在技能方面要么將名目寫成“其它技能”或者“語言和計算機使用能力”或者“其它相關技能”或者

3 教育背景
我居然看到有人講外語，普通話和計算機也寫到這里了！
還有人列了一堆課程！比如食安專業(yè)的同學列出了食品常見課程！其實別人一看你是學食品的，基本也就是學這些了！除非你是跨專業(yè)就業(yè)，然后列出你自學的一些非本專業(yè)課程，這樣就會吸引別人！

4 特長
我第一看到有人寫自己的特長為：熱愛工作！其實也就反應了自己沒什么特長！就是剩下喜歡熱愛！其實特長不好寫，我們大部分人頂多是業(yè)余愛好，比如自己喜歡籃球！如果真要寫成特長，那至少這些愛好都是院級及以上的水平，至少你是代表學院或學校出戰(zhàn)的！

四、個人經(jīng)歷為什么都是列出自己做的一些頭銜或活動名稱？這能說明什么？
有的人列出了輔助助理班主任，班級心理咨詢師，創(chuàng)新課題，美食文化節(jié)，及實驗技能大賽等，并給出時間，沒有其它信息。不知道看的人會看到什么？要么會猜想，是不是做的不太好，所以沒有寫出具體做了什么，以及有什么新的突破和成績！

還有人列出的更多，十幾項，不管與職位是否匹配。這也令人費解，你這是展示自己積極向上嗎？還是展示自己能干�。縿e人會想，干這么多，能干好嗎？其實別人是想看到你能做好一兩件事情，而且能舉一反三！

因此不需要列出那么多的經(jīng)歷，關鍵是要匹配職位，并將很匹配的經(jīng)歷些深入寫詳細，寫出你的不同，寫出你具備的能力，寫的實在，用數(shù)據(jù)和結果說明問題。

五、    一些次要信息
健康狀況要寫嗎？基本上大家都是健康的吧，就算不那么健康也不會寫出來吧！性別要寫嗎？這個最好貼個照片，因為看的人是希望能看到照片的！不如滿足人家吧！貼了照片就不需要寫性別了！除非不得不強調！

個人評價要寫嗎？其實個人評價是超越自我的東西，我看了這么多簡歷，自我評價都是一樣的，創(chuàng)新、團隊協(xié)作、組織策劃、協(xié)調、能吃苦、耐心····似乎是完人了！寫不寫區(qū)別真的不大！除非你大膽寫出自己的缺點！

還有人列出自己的生日、身高和體重！這些無關痛癢，還有人列出是否已婚！對于應屆生來講基本都是未婚的！  如果你結婚了，可以強調一下！

六、    書寫排版問題
錯別字你能容忍嗎？對于一個人的簡歷，不到1000字的東西！

語法有錯誤或邏輯不清，如：團隊合作精神予以我在今后的社會上立足很大的幫助；負責攤前招引客人和銷售助手；制定路線不可行時的緊急備案，爬山過程策劃一系列活動如分隊比賽；通過組織部門大大小小會議和部門國中國活動協(xié)調三個副部長的關系；接待上千名海心沙花卉展游客，為客人提供熱情服務，介紹店內各商品特性··········

還有日期寫法前后不一致。前面寫2011年9月，后面來了個2011.4

有的人將行距調的非常擠，很難分辨！有的人簡歷頁面兩邊很空！有的人有兩頁，第二頁只有兩三行字！有的人將字體調的特別大，不知道是不是覺得內容不多！有的人用了水印，但影響了文字的呈現(xiàn)。有的人則彩打，但設計并不好！有的人則



結語：
簡歷是個人素質的體現(xiàn)。首先，充實的簡歷內容或某一方面的優(yōu)異成績是一個學生在大學里積極努力的結果，其反應了一個人積極向上的態(tài)度、力爭上游的意識，這都是激情的體現(xiàn)。其次，簡歷的內容準備若是針對應聘單位和職位的，說明該畢業(yè)生主動性非常好。提前了解企業(yè)、了結用人單位，了解職位應具備的素質和條件，這些都是做好簡歷的基礎。最后，簡歷的排版設計和行文是思維能力、文筆能力甚至是綜合能力的高度體現(xiàn)。文字是有力量的，魯迅先生曾經(jīng)以文字為武器向黑暗的社會發(fā)起沖鋒，可見其力量之強大。在求職過程中，有無數(shù)的求職者非但沒有讓文字幫助自己，反而像百川一樣充分暴露出了自己的諸多缺點：邏輯混亂、詞不達意、言辭閃爍……
寫好簡歷并不一定就是能力強，但寫不好簡歷能力一定不太強！

Captain

有道理，好好學習一下